Кривенської сільської ради
Підволочиського району
Тернопільської області
вул. Т. Шевченка, с. Криве,
47872, тел. (03543) 3-16-25,
від 30 травня 2016 р.
с.Криве №87-од
Про підсумки методичної
роботи з педагогічними кадрами
за 2015/2016 навчальний рік
На виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,
Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року,
відповідно до наказу по школі № 138-од
від 03.09.2015 р. «Про організацію методичної роботи Кривенської ЗОШ І-ІІ ступенів у 2015/2016
навчальному році», з метою науково-методичного забезпечення та інформаційного
супроводу педагогічного процесу, організації удосконалення фахової освіти та
кваліфікації педагогічних працівників була організована методична робота.
Адміністрацією здійснено аналіз проведеної роботи у школі за 2015/2016 навчальний рік. Методична робота з
педагогічними кадрами у навчальному закладі була спрямована на вдосконалення
професійної компетентності кожного вчителя , основними
завданнями якої були:
-
кадрове та
науково-методичне забезпечення навчально- виховного процесу;
-
сприяння
виробленню в учителів
умінь і навичок самостійної роботи
з метою неперервного
підвищення своєї кваліфікації
та вдосконалення педагогічної
майстерності;
-
розвиток
творчих здібностей педагогів,
зацікавленості сучасними
науковими ідеями;
-
поліпшення
методичної підготовки вчителів;
-
надання конкретної допомоги в апробації та впровадженні інноваційних
технологій у навчально-виховний процес;
-
стимулювання
ініціативи і творчості
членів педколективу;
-
забезпечення
теоретичної, психологічної, методичної
підтримки вчителів;
-
проведення
системних методичних заходів,
спрямованих на
розвиток творчих можливостей педагогів;
-
виявлення
педагогічного досвіду та
участь в його
вивченні,
узагальненні та
впроваджені.
Методична служба в школі являє собою цілісну, створену
на наукових досягненнях, надбаннях передового досвіду й конкретному аналізі
проблем учителів, систему взаємопов’язаних заходів, дій і засобів, спрямованих
на всебічне підвищення професійної майстерності кожного вчителя школи, на
збагачення й розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу в цілому, на
досягнення оптимальних результатів навчання, виховання й розвитку конкретних
учнів, класів.
Методична робота в Кривенській ЗОШ І-ІІ ступенів здійснювалася
згідно із законодавством, нормативними документами про освіту, рекомендаціями
МОН України, методичного кабінету відділу освіти,
нормативно-правовими документами про середню освіту, планувалася
й проводилася на діагностичній основі.
Педагогічний
колектив нашої школи працює над науково-методичною
проблемою «Використання сучасних освітніх технологій у навчально-виховному процесі
як необхідна передумова розвитку здібностей учнів та професійного росту вчителя».
Робота над загальношкільною науково – методичною проблемою стала поштовхом для пошуку форм і функціональних
структур із підготовки вчителя в загальнометодичному, психолого - педагогічному
та науково-теоретичному аспектах.
Із
метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва
методичною роботою було затверджено склад шкільної методичної ради, визначено
та затверджено структуру та форми методичної роботи, складено план роботи над
методичною темою, розглянуто, обговорено та затверджено плани роботи шкільних
методичних об’єднань на 2015– 2016 навчальний рік.
Методична рада школи впродовж року координувала діяльність усіх методичних
структур за темою з урахуванням результатів діагностики та визначеного нею
різного рівня професійної майстерності педагогів, диференційованого підходу до
їх потреб, що визначало зміст діяльності основних ланок управління методичною
роботою у школі.
Протягом навчального року на
засіданнях методичної ради обговорювалися такі
питання:
- підсумки роботи методичної ради школи за 2014– 2015 н. р.;
- планування роботи на 2015-2016 н.р.;
- організація стажування молодих
вчителів і наставництва;
- інформація про впровадження
нових методичних рекомендацій та
організацію навчально-виховного процесу
в закладах системи освіти в 2015-2016 н. р.;
- визначення змісту, форм і
методів підвищення кваліфікації педагогів;
- аналіз участі учнів у І етапі
предметних олімпіад;
- звіт про стан роботи із
здібними дітьми та тими, що мають початковий
рівень навчальних досягнень;
- звіт про роботу методичного
об’єднання класних керівників;
- аналіз роботи педагогічного колективу з
батьками;
- система роботи з учнями 4 та 9
класів по підготовці до підсумкової державної атестації;
- аналіз роботи педагогічного
колективу над проблемними питаннями школи;
- результати атестації вчителів;
- підсумки роботи методичної
ради в поточному році.
Працює рада за
відповідним планом складеним на першому засіданні і завіреним директором школи.
У рамках вивчення і реалізації
науково-методичної проблеми
проведено засідання педагогічних
рад: « Спадкоємність у навчанні та вихованні учнів 4 і 5 класів», «
Інтерактивні технології – шлях до формування творчої особистості учнів», «Про
систему виховної роботи школи, основою якої є національно-патріотичне
виховання, формування національної самосвідомості учнів», «Реалізація
особистісно орієнтованого підходу до навчання та виховання учнів». При визначенні змісту роботи
педагогічної ради ми обирали насамперед ті питання, які цікавлять увесь
педагогічний колектив і колегіальне вирішення яких сприятиме формуванню
атмосфери творчого пошуку, забезпечить істотне піднесення якості
навчально-виховного процесу.
Протягом року працювали методоб'єднання вчителів початкових класів (керівник Бенькалович Л.М.) та класних керівників
(керівник Потіха Л.З.), творча група «Творчий учитель» (керівник
Павленко О.Г.)
Робота
методичних об’єднань була спрямована
на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя,
удосконалення методики проведення уроку. Діяльність методичних об’єднань сплановано на основі річного плану роботи
школи та загальношкільної науково-методичної
проблеми. Кожне з них
провело по 4 засідання, робота яких будувалася за окремими планами.
На запланованих засіданнях
методичних об’єднань обговорювалися як організаційні питання (рекомендації
МОНУ щодо викладання і вивчення навчальних предметів у 2012-2013 н. р., зміни
у навчальних програмах, підготовка і проведення олімпіад, предметних
тижнів, проведення контрольних зрізів, затвердження завдань для державної підсумкової
атестації), так і науково-методичні питання щодо впровадження
в освітній процес нових технологій, інтенсивних форм і методів навчання,
застосування міжпредметних зв’язків у процесі формування комунікативних
компетенцій учнів.
Протягом року
проводилися методичні оперативки з метою ознайомлення з нормативними
документами, державними стандартами викладання окремих предметів, передовим
педагогічним досвідом, новинками методичної літератури, періодичних видань з
предметів тощо.
Одним із
напрямків методичної роботи школи була організація роботи з молодими
спеціалістами, завдання якої – надання необхідної допомоги молодим вчителям в
оволодінні методикою викладання свого предмета, розвиток умінь
використовувати у своїй роботі досягнення сучасної психолого-педагогічної
науки, творчої активності молодих спеціалістів.
У цьому навчальному році у школі
працювало 3 молодих вчителі: вчитель
трудового навчання Саламандра
Н.М.- наставник Бенькалович Л.М. та вчитель фізики Олійник І.П.- наставник
Воловнік Г.О., вчитель музики Цар Ю. А.- наставник Павленко О.Г.
Згідно з річним планом роботи школи на 2015-2016 н. р., з метою чіткої організації
на сучасному рівні роботи з молодими вчителями, спрямованої на підвищення рівня
їхньої психолого-педагогічної, загальнокультурної, фахової і методичної підготовки, у
школі була організована «Школа
молодого вчителя». Протягом навчального року було
заплановано та проведено 4
засідання
«Школи молодого вчителя».
У школі вже вивчено та описано досвід роботи Куц Т.І., Павленко О.Г.,
Потіхи Л.З., Романюк Л.М., Кучарської С.П., Гарасим О.І. та
Воловнік Г.О.
На протязі
року проводилися предметні тижні, де педагоги й учні удосконалювали
знання з навчальних дисциплін, представляли свої надбання з різних галузей
навчально-виховного процесу.
Нестандартні
форми методичної роботи дають змогу активізувати особистісний потенціал класних
керівників, створити умови для пошукової дослідницької діяльності. Тому на
протязі року було проведено такі методичні заходи: круглий стіл, ділову гру,
проблемний семінар, диспут- тренінг.
Всі вчителі працюють над індивідуальними методичними
темами, які обрано залежно від рівня педагогічної майстерності, інтересів
учителів. Для підвищення своєї педагогічної майстерності вчителі можуть
користуватись літературою шкільної бібліотеки , Інтернетом.
У цьому році
курсову підготову проходили Гарасим
О.І., Кузняк С.Т. та Пашкевич Н.М.
Згідно графіка атестувалися Гарасим О.І. – заступник директора школи
та вчитель початкових класів, Кучарська
С.П.- вчитель історії, Калиняк О.М.- вчитель біології, Якубець О.П.- вчитель
німецької мови у початкових класах, педагог-організатор, Пухта М.М.-директор
школи І ст. У ході атестації було проведено вивчення досвіду роботи вчителів
шляхом відвідування уроків, співбесід, анкетування учнів, батьків, колег;
учителі провели цикл відкритих уроків, на яких були присутні члени атестаційної
комісії школи, вчителі. Як підсумок атестації вчителів буде проведено їх творчі звіти.
У грудні на базі РМК проведено районний семінар педагорів- організаторів.
Павленко О.Г.- вчитель початкових класів пише
вірші і друкується в альманасі «Освітянська скриня», має власний блог, Воловнік
Г.О. – вчитель математики, Якубець О.П., - педагог-організатор, діляться
досвідом роботи на Методичному порталі, Гарасим О.І.- має власний блог, Кучарська
С.П. –вчитель історії та географії підготувала і роздрукувала 11 посібників для
учнів та учителів, має блог.
Учителі школи були учасниками
Всеукраїнського конкурсу «Учитель року -2016»:
- Воловнік Г.О. (номінація «Класний керівник року») ( ІІІ місце);
- Кучарська С.П. (номінація « історія») ( ІІ місце).
Оскільки перехід на нову якість освіти сьогодні тісно пов’язаний з новими
способами зберігання, у школі використовується
комп’ютерна техніка, “Інтернет” під час проведення уроків з різних
предметів. У школі ведеться цілеспрямована робота щодо створення умов для
інтелектуального та духовного розвитку обдарованих дітей. Зібрано банк даних
таких дітей. Кожен учитель має складений план, за яким індивідуально працює з
обдарованою дитиною. Задоволення їх потреб здійснюється шляхом залучення до
різних видів творчості. Робота гуртків, факультативів впливає на
інтереси і здібності дитини, а також на формування творчої особистості.
Основний критерій визначення ефективності методичної роботи
— результативність навчально-виховного процесу.
Результативною є методична робота в галузі роботи з
обдарованими школярами. Гарасим Юлія, учениця 8 класу (учитель Романюк Л.М.),
здобула І місце у районному конкурсі знавців української мови ім. П.Яцика та
була учасницею ІІІ етапу.
Учні нашої школи вибороли
6 призових місць у ІІ етапі олімпіад з базових дисциплін. Серед переможців
районних олімпіад з базових дисциплін:
-Гарасим Юлія, учениця 8 класу (учитель Кучарська С.П.),
здобула ІІ місце з історії , ІІІ місце з географії та І місце з німецької мови (учитель
Потіха Л.З.) ;
- Білик Вадим,
учень 6 класу (учитель Воловнік Г.О.) здобув ІІІ місце з математики;
-
Заскоцька Роксолана, учениця 7 класу (учитель Калиняк
О.М.) здобула ІІ місце з хімії;
-
Скопик Христина, учениця 8 класу (учитель Воловнік Г.О.)
здобула ІІ місце з інформаційних
технологій.
Щорічно учні школи беруть участь у Всеукраїнських
конкурсах «Колосок», «Левеня», «Орлятко» Міжнародних конкурсах імені П. Яцика,
мовно-літературному конкурсі імені Т.Шевченка, «Кенгуру», «Бобер». У цьому році
вперше були учасниками олімпіади «Олімпіс».
НАКАЗУЮ:
1.Відзначити плідну роботу й активну діяльність учителів -учасників Всеукраїнського конкурсу «Учитель року -2016»
Воловнік Г.О. (номінація «Класний
керівник року»), та Кучарської С.П.
(номінація «історія»).
2. Оголосити подяку вчителям, учні яких показали високі результати у
районних олімпіадах, конкурсах , фестивалях та змаганнях: Романюк Л.М., Потіха Л.З., Воловнік
Г.О.,Кучарська С.П., Калиняк О.М., Олійник І.П., Кузняк С.Т.
3.Заступнику директора з НВР:
3.1. Передбачити під час планування
роботи участь кожного педагога у методичній роботі.
3.2. Забезпечити своєчасне проходження курсової
підготовки та атестації педагогічних кадрів.
4.Керівникам шкільних методичних об’єднань:
4.1. Організувати роботу з
обдарованими учнями у сфері науково-дослідницької діяльності МАН.
4.2. Організувати чітке планування
роботи свого методичного об’єднання, спираючись на діагностування членів ШМО.
5.Учителям-наставникам:
5.1. Систематично надавати
методичну допомогу молодим спеціалістам.
6. Контроль за виконанням даного
наказу покласти на заступника директора з НВР Гарасим О.І.
Директор школи Т.І. Куц
З наказом ознайомлені: О.І.
Гарасим
Л.М.
Бенькалович Н.М.
Саламандра
М.С. Мигаль Н.М.
Пашкевич
О.Г. Павленко А.С.
Мартинович
Л.М. Романюк О.П.
Якубець
Г.О.
Воловнік Ю.Т.
Хлистун
Л.З. Потіха О.М.
Калиняк
С.П. Кучарська С.Т.
Кузняк
І.П. Олійник Ю.А.
Цар
Немає коментарів:
Дописати коментар